引起女孩早恋的原因有哪些 早恋有什么危害
问题描述：
交往是青春期少年最突出的心理需要，其中，与异性同学交往是他们丰富多彩生活的重要组成部分，正常的异x.j往，可以使少年获得友情、增长知识、增添生活情趣、愉悦身心。
答
大量事实证明，中学女生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的。现在，中学女生早恋问题日益严重，已成为一个令人关注的社会问题，因此，学校和家庭要及时引导女生学会，控制自己的情感，不要过早地陷入恋爱情网，以免遗憾终生。
一、早恋倾向或早恋行为的表现
中学生的早恋行为一般表现为隐蔽性，因为她们的行为毕竟不同于正常的成年男女的恋爱行为，她们知道，如让老师和父母知道，肯定遭到反对，所以她们的思想和行为表现都是“地下式”的。但是只要教师细心观察，主动关心学生，及时与学生家长保持联系和沟通，是不难发现问题。一般地，女学有早恋的意识和行为后，往往有如下的表现：
1、突然比平常注重衣着打扮；
2、上课时注意力不集中，易分神，甚至精神恍惚；
3、学习成绩突然下降；
4、返校、放学的时间不正常，离家上学的时间过早，学后回家的时间过迟；
5、电话频繁，但不愿父母或其他人接听；
6、活泼好动，喜欢与别人交往的学生，一下子变得沉默寡言等；
7、用零花钱突然比平时多；
8、借故迟到，早退或请假，甚至常常旷课；
二、引起女生早恋行为的原因
引起中学女生早恋行为的原因是多方面的，其中，步入青春期学生的生理，心理活动是中学生“早恋”的主导因素，除此以外，由调查可发现，引起女学生早恋的原因还有以下几个方面：
1、外界环境如黄色书刊、黄色录像、电视、电子游戏等不健康因素的刺激，引起心理的不平衡和感情冲动，陷入“早恋”的误区。
2、贪玩、贪吃、爱慕虚荣，追求物质享受，有的被有钱的易人玩弄。
3、受社会上一些不良风气的影响，以“早恋”的荣，随便发生两性关系。
4、家庭教育不当引起，如粗暴型的家庭容易使子女产生叛逆心理，苛求型的家庭使孩子承受的压力过大；溺爱型的家庭使孩子养成娇生惯养，追求享受，目中无人的恶习；这几种家庭教育不当的类型都会给教育孩子带来来极大不良的影响，导致她们离家出走，或做出“偏激”行为。
5、缺乏家人的关心，如单亲、再婚家庭，或父母一方甚至双方在外地工作，或因家从本人素质差，或家庭不和等原因家长极少关心女儿的成长，使她们产生孤独、失落情绪，把精神寄托在家庭成员以外，沉迷于“早恋”之中。
6、来自学校的压力如作业负担过重，学习成绩下降，同学关系紧张，教师的教育方法单一粗暴，学校生活枯燥无味，都使她们厌恶学校生活，抵触老师的教育。
7、年幼无知，缺乏青春期的生理，心理知识，遇到坏人容易受骗上当。
8、由于共同学习，工作的关系，互相爱慕，产生了较纯真的感情，但未能理智地处事，产生极大的感情烦恼。
三、早恋危害青少年学习，生活和身心发展的几个方面
有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。
1、影响学习和生活
早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的。青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生予盾，心理上不成熟，脆弱且耐受力差，容易在感情的波折冲受到伤害。有的青少年年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。
2、早恋者容易出现性过失
青少年性意识萌发，对异x.y望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。在一个对性犯罪罪犯进行的调查中发现，他们首次出现性罪错的年龄在15—19岁之间者男性占50.1%，女性占71.9%。反过来讲，青少年时的性罪错与他们日后走向犯罪道路有署不容否定的关系。
3、“早恋”极难成功
由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预，两个感情的裂痕，升学转学，工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折，即使早恋走向婚姻，这种婚姻的牢靠性也值得怀疑，据美国社会心理学家研究在离婚案件中，在23岁之前结婚的占的比例影响高，而其中又以19岁结婚者为最。他山之石，可以改王，从别人的现状想到自己的结局，早恋者快悬崖勒马，亡羊补牢。
四、如何处理早恋
女生早恋的分析及危害
交往是青春期少年最突出的心理需要，其中，与异性同学交往是他们丰富多彩生活的重要组成部分，正常的异x.j往，可以使少年获得友情、增长知识、增添生活情趣、愉悦身心。但由于中学生正处于生理和心理迅速变化莫测的时期，阅历浅、生活经验不足，认知、情感和意志都不稳定，思想和行为均不成熟，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭，使自己过早地坠入“爱河”沉湎于自身身心的健康发展，还会阻碍对方自心健康发展，闹出许多茅盾和纠葛，个别的甚至导致悲剧。如某中学一位女学生原来是班长，学习成绩排在班前列，后与班中另一名班*“谈恋爱”成绩直线下降，结果在高考中双落榜；又如报章报道：某校一名女学生为追求一名男生，在短短一个月时间内花费了两万多元；有个别女生在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。而一旦“越轨”，对女学生来说，所造成的心理创伤是终身无法弥补的。大量事实证明，中学女生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的。现在，中学女生早恋问题日益严重，已成为一个令人关注的社会问题，因此，学校和家庭要及时引导女生学会，控制自己的情感，不要过早地陷入恋爱情网，以免遗憾终生。
一、早恋倾向或早恋行为的表现
中学生的早恋行为一般表现为隐蔽性，因为她们的行为毕竟不同于正常的成年男女的恋爱行为，她们知道，如让老师和父母知道，肯定遭到反对，所以她们的思想和行为表现都是“地下式”的。但是只要教师细心观察，主动关心学生，及时与学生家长保持联系和沟通，是不难发现问题。一般地，女学有早恋的意识和行为后，往往有如下的表现：
1、突然比平常注重衣着打扮；
2、上课时注意力不集中，易分神，甚至精神恍惚；
3、学习成绩突然下降；
4、返校、放学的时间不正常，离家上学的时间过早，学后回家的时间过迟；
5、电话频繁，但不愿父母或其他人接听；
6、活泼好动，喜欢与别人交往的学生，一下子变得沉默寡言等；
7、用零花钱突然比平时多；
8、借故迟到，早退或请假，甚至常常旷课；
二、引起女生早恋行为的原因
引起中学女生早恋行为的原因是多方面的，其中，步入青春期学生的生理，心理活动是中学生“早恋”的主导因素，除此以外，由调查可发现，引起女学生早恋的原因还有以下几个方面：
1、外界环境如黄色书刊、黄色录像、电视、电子游戏等不健康因素的刺激，引起心理的不平衡和感情冲动，陷入“早恋”的误区。
2、贪玩、贪吃、爱慕虚荣，追求物质享受，有的被有钱的易人玩弄。
3、受社会上一些不良风气的影响，以“早恋”的荣，随便发生两性关系。
4、家庭教育不当引起，如粗暴型的家庭容易使子女产生叛逆心理，苛求型的家庭使孩子承受的压力过大；溺爱型的家庭使孩子养成娇生惯养，追求享受，目中无人的恶习；这几种家庭教育不当的类型都会给教育孩子带来来极大不良的影响，导致她们离家出走，或做出“偏激”行为。
5、缺乏家人的关心，如单亲、再婚家庭，或父母一方甚至双方在外地工作，或因家从本人素质差，或家庭不和等原因家长极少关心女儿的成长，使她们产生孤独、失落情绪，把精神寄托在家庭成员以外，沉迷于“早恋”之中。
6、来自学校的压力如作业负担过重，学习成绩下降，同学关系紧张，教师的教育方法单一粗暴，学校生活枯燥无味，都使她们厌恶学校生活，抵触老师的教育。
7、年幼无知，缺乏青春期的生理，心理知识，遇到坏人容易受骗上当。
8、由于共同学习，工作的关系，互相爱慕，产生了较纯真的感情，但未能理智地处事，产生极大的感情烦恼。
三、早恋危害青少年学习，生活和身心发展的几个方面
有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。
1、影响学习和生活
早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的。青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生予盾，心理上不成熟，脆弱且耐受力差，容易在感情的波折冲受到伤害。有的青少年年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。
2、早恋者容易出现性过失
青少年性意识萌发，对异x.y望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。在一个对性犯罪罪犯进行的调查中发现，他们首次出现性罪错的年龄在15—19岁之间者男性占50.1%，女性占71.9%。反过来讲，青少年时的性罪错与他们日后走向犯罪道路有署不容否定的关系。
3、“早恋”极难成功
由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预，两个感情的裂痕，升学转学，工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折，即使早恋走向婚姻，这种婚姻的牢靠性也值得怀疑，据美国社会心理学家研究在离婚案件中，在23岁之前结婚的占的比例影响高，而其中又以19岁结婚者为最。他山之石，可以改王，从别人的现状想到自己的结局，早恋者快悬崖勒马，亡羊补牢。
四、如何处理早恋
早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，由于年龄局限，涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟着感觉走。有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。
答
第一、要认识到早恋的危害，用理智战胜感情。
早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中，因此，学习成绩就会越来越差。相反那些一心向着学习的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
第二，要注意心理卫生
不看不适宜的报刊杂志，影视节目，把精力投入到学习中去，多年一些伟大的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位，认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受到自己的影响。对方成绩下降挨了老师批评，以为近日精神不振或者瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此自己很感动。这种心理，其实是一种“自作多情”。青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！
第三，要正确处理早恋和男女正常交往的关系
第一、要认识到早恋的危害，用理智战胜感情。
早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中，因此，学习成绩就会越来越差。相反那些一心向着学习的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
第二，要注意心理卫生
不看不适宜的报刊杂志，影视节目，把精力投入到学习中去，多年一些伟大的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位，认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受到自己的影响。对方成绩下降挨了老师批评，以为近日精神不振或者瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此自己很感动。这种心理，其实是一种“自作多情”。青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！
第三，要正确处理早恋和男女正常交往的关系
每一个步入青春期的少女，随着生理的逐渐成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象，不是件丢人和见不得人的事，绝大多数青少年都“早恋”或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分敏感，以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表示爱。
答
通过参加有意义集体活动，可以陶治自己的情操，树立远大的理想，并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为爱生理，心理因素的影响，青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。
第五，要设法摆脱早变
当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法处理：
1、转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。
2、冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
3、搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的珍贵的友谊。
爱情之花是圣洁的，只有到一定年龄，正确理解她，懂得珍惜她的人，才能栽培并以真诚之水浇灌使之永远盛开。对青少年来说，在爱情之花生长的土壤还具备的时候，最明智的方法是筑好防线，集中精力学习习科学文化知识，拒绝接受和传播爱情的种子。
通过参加有意义集体活动，可以陶治自己的情操，树立远大的理想，并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为爱生理，心理因素的影响，青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。
第五，要设法摆脱早变
当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法处理：
1、转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。
2、冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
3、搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的珍贵的友谊。
爱情之花是圣洁的，只有到一定年龄，正确理解她，懂得珍惜她的人，才能栽培并以真诚之水浇灌使之永远盛开。对青少年来说，在爱情之花生长的土壤还具备的时候，最明智的方法是筑好防线，集中精力学习习科学文化知识，拒绝接受和传播爱情的种子。