教师怎样教育初一孩子要自立

1、首先要明白一个概念-孩子上学的目的是什么（为了将来的成就）-孩子心理年龄大概在什么位置（你不能用哄小孩的话对一个心里成熟的孩子造成影响)-一定要了解孩子的兴趣爱好和科目学分的状态（因为学习有时候是枯燥的，这时候要打开孩子探索世界的热爱，不要沉迷在疯狂的题海训练，这效果不大，因为学习学的是方法，而不是记住每个答案，同时了解孩子学科的分数，哪项不足在哪方面提高孩子学习的兴趣这样即可有很大的效果）。

2、心态-情绪-对于一个初中生来讲，刚刚处于青春期的萌动，比较敏感家长的责备(但是必要的劝导一定要有，毕竟学会做事前一定要学会做人！）再有就是情绪：这个年轻段不必过多去干预孩子的私人生活，要给孩子写空间，要锻炼孩子的独立性，这样才不至于以后成为妈宝类的孩子!

3、这个阶段最让家长老师头疼的就是“处对象”这个话题难免有些无奈，毕竟是青春期的正常反应，但处对象绝对是不持支的行为，影不影响学习先不说，真要发生过分现象还是很难言语，在这方面的引导要正面跟孩子讲，讲心里话，但是别言语粗暴，这个年龄是叛逆期萌芽，要从最开始扶正这颗萌芽。