宋丹丹的教子方法有心理学意义

　　一、批评孩子要背着人

　　巴图很怕妈妈，尽管宋丹丹对他说过的最严厉的话只是：“妈妈非常不高兴。”她在孩子心中的威信也许源于她的这种做法—背着人批评孩子。每当她发现孩子在公共场合表现得不太好，她会趴在孩子的耳边轻轻说：“巴图，你这样不好。”他立刻会改变做法。

　　点评：有孩子的父母多数会有这样的经历，当你当着客人的面说“宝宝太调皮”时，他会变本加厉地调皮；当你说“我家宝宝不好好吃饭”时，她可能会马上把嘴里的饭吐出来。可见，孩子的行为往往会受暗示的影响，而家长的语言就是一种暗示。

　　在大庭广众之下历数孩子的种种劣迹，会伤害到孩子的自尊心。一旦孩子的自尊和自信得不到很好的保护，很容易就会转变成自卑和自弃。

　　二、物质刺激要恰当

　　巴图就要上幼儿园了，宋丹丹在带他去买衣服时，孩子手里拿着一只毛茸茸的玩具小狗恳求她。但是宋丹丹告诉他，如果下个礼拜你在幼儿园表现好，妈妈带你来买。结果孩子在那个星期表现很好，然后他得到了那只狗。

　　点评：一般来说，物质奖励对孩子能起到积极的鼓舞作用，能更加强化孩子的良好品行。但是，一定不能滥用物质奖励，除非是比较突出的优点，或是对孩子来说不易做到的事；或是孩子作出一定努力，克服一定困难得到的成绩和较大的进步。否则，常搞物质刺激，不但让孩子感到轻易可得，还会让孩子产生不良的动机，为了得到吃的、玩的、用的才去努力。这样可就弄巧成拙了。

　　三、不能缺少的善良教育

　　巴图很小的时候，一次用手捏死了好几个蜗牛。宋丹丹就说：“它们可能正要去找妈妈，它们的妈妈可能去给它们找吃的去了。但是你把它们都弄死了，它们的妈妈回来找不到它们，会多难过呀！”而孩子听了这话后，眼圈都红了。

　　点评：在德国，爱护小动物是幼童接受的“善良教育”的第一课。在孩子刚刚学会走路时，父母就为孩子喂养了小狗、小兔、小金鱼等动物，让孩子学会体贴入微地照顾弱小的生命。相反，虐待小动物的孩子轻则须接受批评，重则可能受到惩罚，甚至送去作心理治疗，这是比学习成绩滑坡更为重要的“品德问题”。 心理学认为，小时候以虐待动物为乐的孩子，长大了往往更具暴力倾向。

　　如果一向温和的孩子出现虐待动物的现象，父母就要警惕孩子可能被冷落，或者承受了过大的压力。

　　四、多种方式与孩子交流

　　巴图6岁生日，宋丹丹送了他一份别致的礼物—一封信：每年生日妈妈都会给你写信，告诉你妈妈多么爱你。你很快就要上学了，妈妈相信你能成为一个好学生，因为你是那么听话、聪明和懂事。妈妈从来没有奢望过能有一个像你这么可爱的孩子。祝你生日快乐！

　　点评：一句“爱你在心口难开”的歌词恰如其分地点出了中国人在表达情感方面的软肋—过于含蓄，哪怕是对“孩子”。学学宋丹丹，给孩子写封信吧，把你对他的爱和期望都写在纸上，薄薄的一张纸就能把慢慢长大慢慢远离的孩子拉近我们。

　　西方有一句哲言：纸比人更有耐心。比起对话，写信时你有充分的时间思考，更能剔除面对面交流时的情绪，因而也更有助于交流。写封信给孩子吧，不要觉得这是浪费时间的琐事，它不仅使孩子感到被尊重和快乐，父母也可以重新审视自己。（醉老头）

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