21世纪高等学校动画与新媒体艺术系列教材·动画创作思维与表达

动画创作思维与表达一般指本词条

《21世纪高等学校动画与新媒体艺术系列教材·动画创作思维与表达》是武汉大学出版社; 第1版 (2010年2月1日)出版的图书；

基本介绍

书名：21世纪高等学校动画与新媒体艺术系列教材·动画创作思维与表达ISBN：9787307073869, 7307073862页数：153出版社：武汉大学出版社出版时间：2010年2月1日开本：16

内容简介

《21世纪高等学校动画与新媒体艺术系列教材?动画创作思维与表达(附DVD-ROM光碟1张)》突破传统动画教学以技术为主导的教学模式，从训练学生的思维方法出发，强调培养学生的原创能力与开发能力，具体而言，《21世纪高等学校动画与新媒体艺术系列教材?动画创作思维与表达(附DVD-ROM光碟1张)》分为6章，即解放思想篇、思维拓展篇、创意方法篇、表现手法篇、实践篇和学生优秀动画作品篇。在内容安排上从解放思想、开拓思维入手，其中教授了动画教学中总结的创作方法，详细分析了动画的典型案例，并结合具体的实践环节进行训练，最后还有学生的动画创作作品介绍和讲评。全书图文并茂，理论与实践案例相结合，提出了一些动画创作的新的理论，对动画创作的教学有一定的指导作用。

目录

第1章 解放思想篇1.1 动画艺术与动画语言1.1.1 关于动画艺术1.1.2 动画艺术的特徵1.1.3 动画艺术与电影1.1.4 动画语言和表达1.1.5 动画的视听语言1.2 现代艺术和动画思维1.2.1 什幺是动画思维1.2.2 现代艺术的基本概念1.2.3 现代艺术和动画思维的关係1.2.4 动画大师们对于艺术思想的借鉴1.3 传统与颠覆1.3.1 民族与传统1.3.2 传统思维的题材与突破1.3.3 改造的动画剧本——颠覆名着1.3.4 动画需要颠覆逻辑1.3.5 着眼现代，颠覆古代第2章 思维拓展篇2.1 一切皆有可能2.1.1 神通广大的动画角角2.1.2 千变万化的动画场景2.1 3无所不能的动画动作2.2 万物有灵论2.2.1 万物皆有生命2.2.2 生命因何而生动2.3 感受过程的精华2.3.1 可见的变化2.3.2 动画过程的演绎2.4 对应的奇妙2.4.1 对应的概念2.4.2 动画角色的对应2.4.3 动画场景的对应2.5 概念的视觉化第3章 创意方法篇3.1 联想与综合3.2 多概念的组合3.3 概念关係的错位3.4 重複与近似的运用3.4.1 重複的运用3.4.2 近似在动画中的套用3.5 大小与空间第4章 表现手法篇4.1 二维绘画语言4.2 三维电脑製作4.2.1 真实再现4.2.2 创造虚拟4.2.3 材质和肌理4.2.4 奇幻光影4.3 综合材料动画4.3.1 剪纸与皮影动画4.3.2 沙土动画4.3.3 金属材料动画4.3.4 玻璃材料动画4.3.5 拼贴材料动画4.3.6 其他材料动画4.4 偶类动画4.4.1 木偶动画4.4.2 泥偶动画4.4.3 摺纸动画4.5 摄影实拍手法运用4.5.1 停格动画4.5.2 定格动画4.5.3 逐格动画4.5.4 降格动画4.5.5 子弹时间4.6 综合手法运用4.6.1 二维技术与三维技术的结合4.6.2 摄影实拍与三维技术结合4.6.3 综合材料与二维技术的结合4.6.4 各种二维绘画风格的结合4.6.5 现代技术和民间元素融合第5章 实践篇5.1 突破常规的动画情景的开发实践5.2 突破常规的动画角色的开发实践5.3 多种材料动画的开发实践第6章 学生优秀动画作品篇参考文献后记