中等职业教育规划教材·国语教程

基本介绍

书名：中等职业教育规划教材•国语教程出版社：人民邮电出版社页数：142页开本：16定价：17.00作者：柴艺 蔡长春出版日期：2008年10月1日语种：简体中文ISBN：9787115181565品牌：人民邮电出版社

内容简介

《中等职业教育规划教材·国语教程》可作为中等职业学校学生国语学习和训练的教材。《中等职业教育规划教材·国语教程》在广泛吸收众多语言学家的最新成果的基础上，以国语语音训练贯穿全书，结合中等职业学校学生的认知规律来编排内容、设计体例，充分调动学生学习的积极性和主动性，突出职业教育的实用性。

图书目录

概述篇 第一课 国语与现代汉语 第二课 如何学好国语 知识篇 第一课 语音概述 第二课 声母 第三课 韵母 第四课 声调 第五课 音节 第六课 音变 第七课 辞彙和语法的规範与辨正 套用篇 第一课 朗读概述 第二课 各种文体的朗读 附录 附录1 国语水平测试大纲 附录2 国语水平测试用话题 附录3 国语水平测试等级标準（试行） 附录4 国语水平测试用朗读作品

文摘

概述篇 第一课 国语与现代汉语 说话并不是一件容易事。天天说话，不见得就会说话；许多人说了一辈子话，没有说好过几句……人生不外言动，除了动就只有言，所谓人情世故，一半儿是在说话里。 ——朱自清 应知导航 了解国语的科学定义： 了解现代汉语的基本情况。 知识探究 国语是*的国家通用语言，是现代汉语的规範语言。 “国语”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人向他建议中国应该推行国语教育来统一语言，在谈话中曾提到“国语”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，与留日学生组织了一个“演说联繫会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“国语”的名称。1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”（文言文）、“国语”和“俗语”（方言），他不仅提出了“国语”的名称，而且明确地给“国语”下了定义：“各省通行之话。” “国语”的定义在*成立以前的几十年中一直是不明确的，存在着不同的看法。在1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规範问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“国语”，同时确定了它的定义，即“以北京语音为标準音，以北方话为基础方言”。