怎么做课题研究？(怎么做课题研究)

分类：2019年5月23日发布的项目申请常见问题
如何做研究？老师是怎么做研究的？教师职称评定需要课题研究，没有课题研究很难获得较高的表现分。做研究的步骤有很多，包括选题、设计研究方案、开题论证、实施研究、总结推广等等。如果不知道怎么做研究，可以网上咨询，我们会帮你解答。
(a)主题选择
1.话题从何而来？老师去哪里申报项目
2.选题的一般原则
科学性：要有理论和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨。
可行性
创新的
3.选题的一般过程
(1)明确方向——发现问题
(2)浓度范围-经验分析
(3)提示焦点——形成话题
4.选题注意事项
(1)题目应该小而不是大
(2)选题要结合实际。选题要有新意。
(3)要考虑研究人员的优势，结合自身工作，适应研究人员的能力。
(二)申请主体
申请项目，即设计研究计划，是如何开展研究的具体思路，是开始研究的工作框架，是如何开展研究的基本思路。这是保证研究顺利进行的必要措施。将研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自检；有利于协同研究。一般情况下，上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。
1 .项目申报表(项目研究计划)组成：
(1)课题的描述和定义：课题的题目或题目必须明确描述要研究的问题，反映研究对象、研究问题和研究方法。比如“高一政治自学辅导教学实验研究”。
(2)研究背景、目的和意义：
研究背景：即根据什么和什么启发。
研究的目的和意义：为什么要研究，研究的价值是什么，要解决什么问题，包括理论意义和实践意义；外部目标(目的)，内部目标——学生发展)。
研究综述：本研究的历史和现状。
研究的特点或突破：新问题、新方法、新观点、新效果。
(3)研究范围：研究对象总体范围的界定；明确研究对象的模糊概念；关键概念的定义。
(4)研究内容：非常重要的部分，没有具体的研究内容是无法研究的。
(5)研究方法：
注意事项：注意各种方法的使用；方法要写的详细；不能滥用方法
主要方法：
行动研究：
实验研究：
案例研究：
调查研究：
文献研究：
(6)研究对象：具有代表性和典型性，使研究成果具有普遍的指导意义。
(7)研究程序(步骤):每个研究阶段的任务和要求
第一阶段(准备阶段):收集数据，开题
第二阶段(实施阶段):
第三阶段(总结阶段):
(8)预期成果的形式：论文、研究报告、著作等。学生的变化
(9)研究成员(及负责人和分工)
(10)预算和其他必要条件
2.填写项目申报表(项目示范)
3.填写科目申报表的注意事项
(1)了解填写申报表的重要性。是成功的一半，应付不了。
(2)一式几份，自己留一份，最好在电脑里留一份。
(3)核心是目的、研究步骤、研究内容和方法。
4.我的项目申报表
(3)开场辩论
1.开篇论证的意义和意义
2.期初报告的写作方法
3.与项目演示的区别(应用主题)
4.举行开幕演示会
(4)实施研究
1.重视理论学习和理论的指导作用
2.注意研究方法的选择
行动研究的特点：
1.行动研究
指出了行动研究的目的。研究的目的不是为了建立一个系统的学术理论，而是为了解决这一问题
行动研究指出了研究现状和研究方法。行动研究的环境是实际工作者的工作情况，而不是特别安排或控制的场景。行动研究的研究过程，即实际工作者解决问题的过程，是行动的表现，也是实际工作者学习反思、探索和解决问题的过程。
[13]演员的研究
行动者研究指出，行动研究的主体是实践工作者，而不是国外的专家学者。专家学者在研究中的作用是提供建议和咨询。是合作者，不是研究对象。
3.注意数据的积累
(1)收集和学习与课题相关的背景资料：收集研究对象的前测和后测的统计数据；应收集与该主题相关的理论和概念以及相关研究趋势的数据；应记录和收集自学和研究的过程数据；资料分类归档；进行跨学科研究，收集信息。
(2)在研究过程中经常写经验和论文
(3)收集整理研究中的典型案例：一定数量的典型教学案例；学生发展变化的典型材料。
(4)及时收集研究过程中获得的结果：学生变化发展的材料；教师教学水平变化的材料。
(5)要有研究过程的编年史。
4.注意计算机和网络工具的使用；