诀别是什么意思(诀别的拼音意思)
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一、积累及运用（20分）
1．下列词语中加点字的注音都正确的一项是( )(2分)
A．分歧(qí) 瘫痪(tān) 熬夜(áo) 沉寂(jì)
B．粼粼(lín) 诀别(jué) 心绪(chú) 荫蔽(yīn)[]
C．一霎时(chà) 匿笑(nì) 沐浴(mù) 脸颊(xiá)[
D．捶打(chuí) 菡萏(hàn dàn) 徘徊(huí) 絮叨(xù)
2.下列词语书写正确的一项是（ ）2分
A. 宛转 嘹亮 抖擞 喜出忘外 B. 茏罩 澄清 化妆 花枝招展
C.烘托 粗犷 莅临 翻来覆去 D. 决别 憔悴 分歧 烂漫
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）2分
A. 众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
B. 春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？
C. 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D. 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
4.下列各句中有语病的一项是（ ）2分
A. 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B. 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C. 兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。
D. 今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。
5. 指出下列句子所使用的修辞手法。（每空1分，共3分）
（1）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！( )
（2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）
（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ）
6.按要求默写句子。（每空1分，共9分）
（1）《观沧海》中，通过丰富奇特的想象创设宏伟意境，表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是：
。
（3）《次北固山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是： ，
。
（4）天净沙.秋思》中直接道出天涯游子之悲的诗句是： 。
二、名著《朝花夕拾》阅读（9分）
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下列题目。
7.在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 ；这篇散文还记叙了作者在日本 （地名）学医的生活，其中的 和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了 的想法。同时我们记住了那位正直善良的异国老师 。（5分）
8.《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？（4分）
三、诗歌鉴赏（5分）
春思
贾至①
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注释】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫
9．本诗前两句描写的景物有 ，通过对它们的描写，体现出春天的 特点。（每空1分，共2分）
10．赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分）
答：
四、文言文阅读（12分）
刘氏善举
刘氏者,某乡寡妇也。育一儿，昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年①如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗②之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母诫之，曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽③。乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。
【注释】
①竟年：终年，一年到头。②遗(wèi)：赠送。③殆（dài）尽：几乎全部烧光。殆，几乎。
11．解释下列句中加点的词语。（每个1分，共4分）
（1）竟年如是 （2）刘氏辄以斗升相济
（3）乃为人之本 （4）时刘儿方悟母之善举也
12．用现代汉语翻译下列句子。（每句3分，共6分）
（1）昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。
译文：
（2）与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？
译文：
13.本文的结尾“时刘儿方悟母之善举也”，请用自己的话说说，刘儿“悟”到了什么？（2分）
答：
四、课外现代文阅读（9分分）
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
14.文章题目是“秋天的怀念”，那么作者都怀念了什么？（3分）
答：
15. 文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？（2分）
答：
16. 联系上下文，简要分析第③段画线句子的作用。（2分）
答：
17.品味下面句子中加点词语的表达效果。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（2分）
答：
六、课外现代文阅读（１5分分）４４４
４４４ 菊事
丁立梅
①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。
②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。
③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。
④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。
⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。
⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。
⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。
18.本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（4分）
答：
19.品味语言，回答下面的问题。（4分）
（1）结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。
因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。
答：
（2）从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。
它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。
答：
20.文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。（3分）
答：
21.通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。（4分）
答：
七、作文（50分）
21．请以《难忘的一课》为题写一篇作文。要求：有真情实感；立意自定；文体自选(诗歌除外)；不少于500字。