路灯小练笔,路灯小练笔150字

导读：第一单元花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个 ...第一次习作要求：花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。竹子 梅花 蜜蜂 路灯结合课文内

路灯小练笔,路灯小练笔150字

第一单元

花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个 ...

第一次

习作要求：

花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。

竹子 梅花 蜜蜂 路灯

结合课文内容，学习“借助具体事物抒发情感”的方法。

教学过程：

一、回顾课文《落花生》，思考：父亲希望我们做像花生一样的人，那么花生有哪些特点，让你想到了那些人？

二、学生交流，老师点拨

三、那这些事物有什么特点？让你想到了哪些人？

学生交流，板书：

竹子——（空心）——虚心——*、班里同学等；竹子——坚定——航天员、科学家、身边的同学等；梅花——不畏严寒、开得早——解放军、消防员、鲁迅等；蜜蜂——勤劳——清洁工、妈妈等；路灯——奉献——老师等

四、提示写法，可以先写写事物的特点，再写自己想到的人。

五、学生练笔

五、师生交流，学生自改习作，同学互改互批。

例文：

蜜蜂在花丛中飞来飞去，从这朵花飞到那朵花，忙着采蜜，真是勤劳啊。看着这些小蜜蜂，我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……

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