工科是什么

很多学生和家长在填报志愿的时候把理工科归为一类。在他们的认知中，学科分为文科和理科两类。甚至他们在填报高考志愿的时候，也是一起对待理工科的。其实理工科是两大学科，学习方向和学科差异很大。
理科：指自然科学、应用科学、数理逻辑的总称，与文科相对。理科主要包括数学、物理、化学、生物、地理、计算机软件应用、技术与设计实践等。其目标是培养未来从事科研、教学、技术开发及相关管理的高层次人才。
工程：指材料科学、计算机、信息、电子、机械、电力、建筑、水利、汽车、仪器等应用技术和工艺的研究。工程学或工程学是指“运用科学技术原理解决问题”。工程学科主要包括土木建筑、桥梁建筑、机械、水利、电工、汽车、电子信息、材料、化工制药、航空航天等。其目标是成为在相应工程领域从事原材料勘探、设计、规划、施工、研究和管理的高级工程技术人员。
1.不同阶段的培养目标。大学理科主要是学习一些基础理论。学生理论知识扎实，但缺乏动手和实践。学生们通常都很冷静，有些学者气质。特别是一些文理占优势的院校(如师范院校)，女生明显多于男生。工科以技术实践和应用为主，学生具有相当的实践能力和独立思考能力。
2.适合学生的类型。如果你的高中理科专业知识扎实，更喜欢学习理论，有一定的抽象思维能力，更适合学理科。特别是那些喜欢做研究，想继续深造，为我国的科研和教育做出贡献的人，申请理科的前景非常好。如果你有较好的动手实践能力，喜欢设计制造工作，想做一些实际的技术工作，可以报考工科。
3.就业方向。理科专业培养的人才是科研、教学型人才，毕业生就业方向仍偏向理论方向，做研究或教学工作。工科毕业生的就业方向是公司和企业，做R&D和制造业，可能需要深入一线培养一些工程师。事实上，理科的就业形势不如工科，很多理科毕业生的就业压力还是比较大的，参加公考的人也比较多，但是理科考试的竞争压力比很多文科岗位小很多。
工程学是应用数学、物理、化学等基础科学原理发展起来的学科。结合生产实践中积累的技术经验。代表性学科包括土木工程、水利、材料、电气工程、电子信息、热能与核能、仪器仪表、化工与制药工业等。工程类的培养目标是从事相应工程领域的规划、勘探、设计、施工、研究和原材料管理的高级工程技术人员。主要是培养具有实际应用能力的员工。以上主要指传统工程，除了新工程。新工程是在相关科学基础上发展起来的一门学科，以适应高科技发展的需要。
科学研究科学，工程研究技术。科学注重理论研究，工程注重实际应用。科学培养科学家，工程带来工程师。理科院士和工科院士。
科学是一门基础科学，其原始成果的数量和质量决定一个国家的科学水平，包括数学、物理、化学、生物科学、天文学、电子信息科学和环境科学。
培养目标是高水平的专业人才
科学是中国科学的生命。根据我国高等教育的发展现状，为本科教育打好基础是越来越多的人的共识。北大、复旦等综合类院校都是理科比较好的学校。
工科是应用数学、物理、化学、生物规律等基本科学原理，结合生产实践中积累的技术经验而发展起来的学科。典型学科包括土木建筑、公路桥梁、机械城、水利、电工、汽车、电子与信息、热能与核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等。
培养目标是培养从事相关生产和技术领域的设计、制造、技术开发和管理的高层次专业人才。如清华、Xi交通大学、哈尔滨工业大学等。
1.地质矿产：在地质部门、相关矿业部门、工程建设部门的企业、科研院所工作。
2.材料：在冶金、化工等部门的材料研究、设计、生产单位工作。
3.机械类：从事机械行业的研究、设计、制造工作，在各行各业的机械设计、制造、使用部门工作。
4.仪器仪表：服务于仪器仪表的研究、设计和制造部门，从事仪器仪表的使用、维护和改进。
5.电气信息：适用于电力、机电、铁路等部门的科学研究、新技术开发和应用。
6.电子信息工程：适用于电子工业、广播电视等部门的设备制造、原材料开发和生产管理。
7.通信工程：适合在各邮电管理局、公司从事科研、技术开发、经营管理工作，也可在军事、铁路、电力部门从事相应工作。
8.计算机科学与技术：适用于各系统或行业相关部门的软件开发、运行和维护。
9.土木工程：适用于建设部门或铁路、交通、工矿、国防和房地产开发公司、建筑设计院、规划局等部门的研究、设计、施工、管理和运营。
10.水利：水利规划建设部门工作。也可以去建设、铁路、交通等部门做相应的工作。
11.测绘：去专业测绘部门、工农业规划、城市规划、国防建设等部门从事测绘工作。
12.化学制药行业：去化学制药行业的生产、设计、科研部门从事化学制药工程、工艺、产品的制造、开发、设计。
13.交通运输：到铁路、公路、水运等单位从事各类交通运输及其设备的研究、生产、经营。
14.农业工程：到农牧渔业部门和乡镇企业从事现代农业中各种工程措施的生产管理和开发设计管理。
15.林业工程：林业部门的设计、研究机构的生产组织与管理、工程设计、新技术的开发与运行等。
原标题：新工程，是什么？
新工程是中国未来科技和智能时代的持续源动力系统。
今天的文章可能有点空洞，没有涉及到我们普通的消费品和一些干货知识。但是足够宏观。从宏观上看，看看未来十年世界的技术变化，看看中国在科技和智能时代的未来发展，看看是什么，为中国未来尖端科技的发展提供动力。
几百年来，太多的时代已经改变，潮流已经汹涌而来——从工业革命到互联网时代，再到移动互联网，现在已经到了十字路口
2019年，华为5G通信技术领先全球。华为MATE X和三星Galaxy Fold折叠屏开启了新一轮手机形态革命。以IOT为核心的小米智能家居生态更加成熟，谷歌和百度无人驾驶汽车继续上路。据测算，亚马逊、微软、苹果等公司继续以其核心技术能力主导全球科技界。阿里和腾讯不断追赶。中兴和华为事件后，国内一些大型机构和公司承担了沉重的责任。人工智能、物联网和机器人技术在行业中的应用越来越成熟。智能家居、智能公园、智能城市不仅仅是概念，而是在不断落地。
对于国家，甚至整个人类世界来说，距离全智能时代的十字路口越来越近。因此，许多人觉得第四次工业革命终于要来了
中国是一个优秀的民族，一直缺少聪明的人才和优秀的企业。然而，由于历史和现代规则的一些问题，我们在科学和技术方面不发达。与世界经济接轨近30年，发展迅速。许多网络和软件系统已经建成，甚至进行了创新，创造了一种国外没有的商业模式。然而，许多关键组件和核心技术仍然依赖于他人。这导致我们在许多情况下根本没有压力。随着20多年互联网时代的发展，软件技术趋于成熟，一些硬件制造的专利技术也逐渐开始存在，但只缺少关键的，比如作为运营基础的芯片。
时间到了20世纪20年代。许多科学家和学者认为，新的科技革命即将开始，许多国家开始提前布局。美国和德国率先提出了各自的德国战略计划——“工业互联网”和“工业4.0”。历史规律表明，每当科技时代发生变化时，能够领先的国家就会成为技术强国，在世界上前进，所以中国打算抓住这个机会。中国也适时提出了自己的战略。但无奈的一点是，虽然中国敏感地发现了机遇，看到了前景，但国内人工智能人才的供需还是存在差距，新一代信息技术行业从业人员严重不足。
好了，背景介绍完毕。工科新课程是什么？新工程是对新产业的对应和祝福，新工程是对高校传统工程专业的升级。
虽然“新工程”目前没有确切的定义，但我们对“新工程”的基本范畴已经达成共识。重复一遍，“新工程”对应的是新兴产业。首先是指新兴行业的专业，如人工智能、智能制造、机器人、云计算等。也包括传统工科专业的升级改造。它是中国为了积极应对新一轮科技革命和产业转型，在新经济、新起点背景下提出的概念。中国想在人工智能时代和美国、欧洲国家、日本、韩国作战。对内，新工科主要分两条线，分别从大学线和社会线来理解。对于高校来说，新工科首先是指新兴的工科专业，如人工智能、智能制造、机器人学、云计算等。而且也是对传统工科专业(电子信息科学与技术、建筑工程、机械、材料、自动化、交通工程、冶金、矿业、系统工程等)的升级。)。最后，我们将实现更新的理念、更好的模式和更高的教育质量。对社会而言，新工程的重点是新结构和新系统。新的结构应与产业发展相匹配，面向当前的迫切需要，考虑未来的发展。新制度旨在促进学校教育和社会教育的有机结合。
简而言之，新的工程课程不仅要服务于高校传统工程课程的教育升级，更要服务于已经在s
夸张点说，这件事真的关系到中国能否在机器人满天飞、各种仿生人、转基因生物等等的智能时代有一席之地，这才是国家最重要的。那些共同的民族心和爱国情怀终于可以释放了。想爱国？然后全身心地投入新的工科。
它有一个新的大纲：
学科和专业的新结构；
教育和教学的新质量；
工程教育新理念；
分类开发的新体系；
人才培养新模式。
它的主要特色是：
数据科学与大数据技术；
机器人工程；
物联网项目；
情报科学与技术；
智能电网信息工程；
光电信息科学与工程。
新工程专业是用智能制造、云计算、人工智能、机器人学等对传统工程专业进行升级。与传统工程人才相比，未来的新产业和新经济需要高素质的复合型新工程人才，具有较强的实践能力、创新能力和国际竞争力。
智能时代是由世界大趋势驱动的。
智能制造是实施制造强国战略的重要举措。
新工程为中国智能制造业提供了源源不断的动力。
图中这些领域是中国未来要下大力气的主要领域，这些行业的发展需要大量新的工程人才的支撑。从高校到社会，从理论到实践，从教育到应用的新工程，支撑着这件事。
因此，在世界科技革命和中国结构调整、产业升级、大量新兴产业涌现的新机遇下，中国作为后发国家，是中国在技术和经济发展方面超越发达国家的重要机遇。
在可预见的未来，中国的教育也将改变封闭的学科体系，专业空间将不断拓展融合，形成人工智能时代的新工科。
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在未来世界，互联网与工业智能、大数据、云计算、人工智能、区块链、物联网、虚拟现实，这些看似科幻、华丽、高端、技术先进的生活应用，都离不开最基础的科研工作。中国的新工程将与硅谷模式、东京实验室、欧美和世界一流的科研力量竞争，在人类世界创造人工智能技术的下一个时代
目前，国家新工程建设已经渗透到国内许多高校。新工科主张强调实践性和跨学科性，把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程；产学合作，将理论课程带入实践课堂；协同教育，不断完善创新人才培养目标、培养方案、课程体系和教学要求。以中国的工程教育模式，应对新一轮科技革命和产业转型。
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