日记有哪些(日记100字)
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说起来，小学生的外号有很多，譬如“第十一大神兽”、“神奇物种”，关于小学生的传说也数不胜数！
但是，小学生再厉害，也只是个孩子，他们在写作业时也会犯低级错误，那就是写错字！
成年人写错字，我们不会在意，但是小学生写错字，往往会给我们带来欢声笑语。
这是为什么？我们不妨往下看！
1.小学生错别字火了，“报答”变“暴打”，老师：小心妈妈扇你
乌龙程度：★★★★
趣味程度：★★★★
前些天，一年级的小王写了一篇作文，作文题目叫《我的妈妈》。
文章质量堪称上乘，老师也是直接划了个勾，批个“优”字。
但是，唯一的缺陷就是文章末尾有一处错别字，“长大以后我要暴打您！”
“报答”变成了“暴打”，文章基调顿时也变了。
文章整体优异，打油诗毫无瑕疵，唯独这个错别字有些“辣眼睛”，老师把小王叫过去后，也是提醒道：
“注意错别字，报答！我看你这是欠揍了，让妈妈看到不得扇你？”
2.小学生日记《倒霉的一天》火了，因错别字被老师调侃：*香吗？
乌龙程度：★★★★★
趣味程度：★★★★★
这篇日记《倒霉的一天》生动形象地描绘了小学生早晨上学遇到的霉运，画龙点睛之笔就是这个“斤”字。
“大吃一惊”变成“大吃一斤”，文章主旨瞬间升华了不少，老师也是有点抠门，人家小朋友吃了一斤*，就不能给点同情分吗？
老师看到这段话后，也是给学生做了修改，同时笑着问道：
“*香吗？”
*香不香我们不清楚，但是这篇作文被同学看到的话，那么这位小学生就是“真香”了。
3.小学生作文《我的爸爸》火了，因错别字被父亲破口大骂：抄一百遍
乌龙程度：★★★
趣味程度：★★★
二年级的小雷在期末考试时也写了一篇作文《我的爸爸》，本来文章主旨是赞美父亲，但是小雷硬凭他的“聪明才智”写成了咒骂父亲。
原来，小雷不会写“副”字，就写成了“逼”，这才闹了乌龙，害得爸爸对他破口大骂：
“把这个错别字给我抄一百遍。”
4.小学生作文错别字火了，老师看后忍俊不禁：下雨天记得带“命”
乌龙程度：★★★★
趣味程度：★★★
话说回来，小学生在写作文的时候总会写出一些令人无语错别字，难不成是作文字太多的原因？
上周，特特在补习班写作文的时候，就闹了大笑话，原来他把“伞”写成了“命”。
老师看到后，并没有在课堂上念出来，而是在下课后偷偷叫特特过来，笑着说道：“明天有雨，下雨天记得带命哦。”
看到自己写的错别字后，特特也憨憨地笑了，他不好意思道：“我记住了老师，明天我会带伞的！”
5.小学生作文“割表子”火了，老师看后无奈指出：是割麦子
乌龙程度：★★★★
趣味程度：★★★★
这位小学生在暑假的时候回农村，帮助爷爷奶奶做农活，这本是好事情。
然而，他在把这件事情写到作文里的时候，却犯了一个尴尬的错误，那就是把“割麦子”写成了“割表子”。
这个错误确实容易让人想更多呢。
小学生为什么总写错别字？
1.粗心大意
大多数小学生都不喜欢写作业，这也导致他们会加快速度把作业“哄弄”完。
这个过程中，他们就会粗心大意、写字时不认真、抄写的时候也会看串行，自然会经常写错别字了。
2.认知能力有限
有些小学生不喜欢学习，上课不好好听讲，在学习汉字的过程中，他们就可能会把一些相近字划成等号，这也导致他们总会写错别字。
3.视知觉能力障碍
简单而言，就是孩子手眼不协调，视觉追踪能力落后。
虽然他们看到了汉字，但是视野跟不上手脚的速度，这也导致他们可能存在写汉字时偏旁颠倒、阿拉伯数字写反等问题。
家长如何训练孩子纠正错别字？
①家长不能谩骂、指责，态度要友好
孩子普遍都有写错别字的行为，家长不能只会责怪、谩骂孩子，要端正态度，做到理解、接纳孩子，跟孩子一起分析写错字的原因，这样孩子才愿意改正错别字。
②惩罚孩子抄写没有用
有些家长看到孩子写错别字后，就会罚他把错的字重新抄写几十、几百遍，这种方式并无益处，它会打击孩子认字、写字的兴趣，不能从根本上解决问题。
家长可以采用小游戏的方式陪孩子练字，譬如给出一个偏旁，看谁写的字多，孩子会更有兴趣与动力参与其中。
③带孩子认识不同字的含义
有些时候，汉字可能会笔画多、涵义复杂，孩子无法理解，就会用词义相近、读音相近的词汇代替，这也是导致他们写错别字的原因。
所以，家长要带孩子认识不同字的意思，多带孩子查字典，了解汉字的含义和典故，可以增强他们对汉字的理解。
兜妈寄语
每个孩子都会写错别字，家长看到这个现象不需要过分担心，耐心引导、帮助他们改正就好了。
各位宝妈、奶爸，你们的孩子写过错别字吗？有没有闹出有趣的笑话？不妨来分享一下吧！
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